Ministrul Educaţiei: Suntem singurul stat din UE cu profesori necalificaţi în învăţământ
Carti VECHI,ANTICARIAT ONLINE,CARTI ONLINE,CARTE VECHE,OBIECTE DE ARTA,ANTICHITATI,ZIARE VECHI,PUBLICATII VECHI
Statutul cadrului didactic
DEONTOLOGIA EVALUĂRII | Didactic.ro
Cărţi publicate de cadrele didactice ale Facultăţii – Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi
Anticariat.net: Statutul personalului didactic
Regulamentul de Organizare Si Functionare A Unitatilor de Invatamant Preuniversitar | PDF
Despre universităţi şi autonomia universitară de Claudia Ana Moarcăş - Lege5.ro
LEGE-CADRU Nr. 153/2017 din 28 iunie 2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice Text în vigoare încep
2 Metodologie Mobilitate Pers Did 2018 2019 | PDF
Confluenţe bibliologice : Rev. de biblioteconomie şi Şt. Informării / Biblioteca Ştiinţifică a Univi by Biblioteca Stiintifica USARB - Issuu
Ministerul Educației a stabilit cum se diferențiază salariile pentru educatorii-puericultori din creșe. Regulile vin după un an și trei luni de când creșele au devenit instituții de învățământ - Edupedu.ro
Rosu = anulat
Revista de cultură „Alternanțe” - Nr. 1 (14) - Anul V - 2017 - Germania - director: Eugen D. Popin by Adriana Weimer - Issuu
Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice
Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice
Statutul Personalului Didactic-LEN | PDF
Calaméo - Raport De Autoevaluare 2017 2018
1 ŞCOALA GIMNAZIALĂ ”CONSTANTIN BRÂNCUȘI” Str. Roșia Montană nr. 41, sector 6, Bucuresti Tel. 031.405.25.56; Fax 031.4
Statutul Personalului Didactic-LEN | PDF
Legea nr. 319/2003 privind Statutul personalului de cercetare-dezvoltare
REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ ANUL ŞCOLAR 2012-2013
Exigente meritocratice in scoala romaneasca
Ministerul Educației a stabilit cum se diferențiază salariile pentru educatorii-puericultori din creșe. Regulile vin după un an și trei luni de când creșele au devenit instituții de învățământ - Edupedu.ro
Carte Simpozion 2017 | PDF
